Научный журнал Байкальского государственного университета
Историко-экономические исследования
ISSN 2308-2488 (print)
Издается с 2006 года
Menu

Информация о статье

Название статьи:

Творческие задания по экономической истории

Авторы:
Латов Ю.В., доктор социологических наук, кандидат экономических наук, ведущий научный сотрудник, Институт социологии РАН; профессор, департамент экономической теории, Финансовый университет при Правительстве РФ, Институт социологии РАН; Финансовый университет при Правительстве РФ, 125993, г. Москва, Ленинградский проспект, 49, latov@mail.ru
Для цитирования:
Латов Ю. В. Творческие задания по экономической истории / Ю. В. Латов // Историко-экономические исследования. — 2017. — Т. 18, № 1. — С. 155–189. — DOI: 10.17150/2308-2588.2017.18(1).155-189.
В рубрике:
ИСТОРИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Год: 2017 Том: 18 Номер журнала: 1
Страницы: 155-189
Тип статьи: Научная статья
УДК: 338(09) ВВК: 65.03
DOI: 10.17150/2308-2588.2017.18(1).155-189
Аннотация:
В одном из самых первых выпусков «Историко-экономических исследований», в 2003 г., было отмечено, что задачники по экономической истории все еще отсутствуют «как класс». За прошедшие годы ситуация мало изменилась. В связи с этим автор предлагает для учебно-методического обеспечения преподавания экономической истории в вузах набор креативных заданий по материалам истории всех эпох, от древнего мира до новейшей истории. Эти задания рассчитаны на дискуссионное обсуждение. Они предполагают, что учащиеся отвечают на них не «сходу», а поискав дополнительную конкретную информацию по обозначенным в вопросах сюжетах. Вопросы построены на обсуждении сюжетов известных произведений искусства, объяснении «загадок истории», комментариях к исторической статистике и т. д.
Ключевые слова: преподавание экономической истории в вузе, учебно-методическое обеспечение